临汾市东关校园：寻找赤色回忆 传承劳作美德

　　金秋时节，临汾市东关校园三年级全体同学满怀着等待与神往，踏上了这场含义特殊的研学之旅，好像一只只行将展翅高飞的雏鸟，预备在广阔天地中探究不知道。

　　研学之旅行将敞开，操场上，每个人的脸上都洋溢着振奋与等待。许文燕主任苦口婆心的说话好像出征前的号角，丰厚了孩子们的安全常识，点着了同学们学习的热心，为这次研学之旅拉开了前奏。

　　这儿前史厚重，陈设宛如无声之师，向孩子们叙述八路军的勇敢业绩。孩子们在这儿重温少先队典礼，队歌响亮，誓词铮铮，那严肃的气氛让每一个孩子都热血沸腾。

　　在观赏时，孩子们眼中满是猎奇与敬仰。他们了解曩昔，感触前辈热血，赤色基因扎根心灵。

　　红彤彤的山楂似小灯笼缀满枝头，诱人备至。孩子们振奋地摘山楂，小手在树枝间络绎，传递着收成之乐。摘完后制造山楂罐头，孩子们亲手洗净、去核，精心制造。

　　土地对孩子们来说是奥秘瑰宝。他们拿起铲子挖红薯，一铲子下去，红薯显露，那是大地的惊喜。孩子们接近土地，感触劳作艰苦与高兴。

　　回到讲堂后，各科教师辅导同学们完结研学手册。语文教师引导同学们用生动的文字描述研学中的所见所闻，那些八路军的勇敢业绩、劳作时的欢喜场景在孩子们笔下绘声绘色。数学教师从劳作实践发掘数学元素，如摘山楂算数量、挖红薯量面积，让数字鲜活起来。英语教师辅导孩子们用新堆集的英语单词，短语和简略的英语句型叙述研学阅历。科学教师结合劳作实践，解说植物成长，土壤成分等常识，领会农业日子中的科学。美术教师鼓舞画出精彩瞬间，修建、山楂、红薯都成资料。画笔在纸上飘动，颜色在画中交融，孩子们用艺术展现出研学之旅的共同魅力。道法教师安排同学们对研学活动进行回顾总结，领会团队协作的含义。

　　学科内延伸，学科外扩展，临汾市东关校园精心研制研学课程，精心设计研学手册，意图是让学生在实在情境、实际问题中，使用多学科常识、技术，将常识了解与问题解决有机交融，为常识使用供给土壤；学生的学习来源于实际国际，还应回归实际国际，真实进步学生问题解决的才能，完成常识使用，跨界相关，多元育人。